Sviluppa un discorso da un bambino: fasi, tecniche, organizzazione di occupazioni a casa

Perché sviluppare il discorso in tenera età. Quali fasi sono lo sviluppo del linguaggio nei bambini? Selezioniamo materiale metodico per lo sviluppo vocale. Come fare con gli autista?

Qualsiasi mamma è preoccupata che il suo bambino iniziò a parlare di tempo, ma non solo così, ma con la ditta giusta, assorbendo con successo nuove parole e abilmente edifichiamo frasi. Il discorso è un’abilità obbligatoria per una persona, quindi il suo sviluppo deve prestare particolare attenzione. Parla di come è meglio fare.

Qual è lo sviluppo del discorso nei bambini?

Semplicemente messo, significa – insegna a tuo figlio a parlare. Ma non lo apprenderà comunque, ascoltandoti e ripetendoti al primo suono, quindi sillabe e, infine, parole e frasi intere? Certo, impara, specialmente se la natura è incline a conosce attivamente il nuovo e interessante.

Tuttavia, molti grandi sforzi sono attesi dalla madre a, utilizzando dizione, accelerare e facilitare lo sviluppo del discorso Sound Lada, espandere il Lessico e diversificare un set di frasi finite per la comunicazione.

Gli obiettivi dello sviluppo dei bambini dei bambini dei bambini dovrebbero essere i seguenti:

• Aiuta a padroneggiare la macchina di articolazione (insegnare suoni correttamente pronunciati, linguaggio proprie, labbra, denti, neba);
• Per ottenere una pronuncia chiara e intelligibile dei vasioni sonore (quando le shell entrano in conversazione con sillabe);
• Da dare a chiamare le parole, fenomeni, azioni, qualità e t.Ns.;
• Traccia la formazione di frase parlato – offerte semplici, ma connesse con intonazione diversa.

Tale preparazione è assolutamente necessaria per le lettere di formazione in età prescolare e le letture, e gli ultimi due punti rimangono pertinenti durante l’istruzione scolastica.

Fasi del discorso per bambini

Di solito i bambini già di 3 anni possono distinguere gli oggetti e dare loro i nomi e le caratteristiche giusti. Allo stesso tempo, la formulazione si manifesta attivamente, quando i nomi vengono inventati dalle sillabe preferite o focalizzando parti di parole diverse, per analogia e t.Ns. (cannuccia – «Swallow + Bird», Peschiale – «pollo», Didica – «Nonno»).

Meno e meno giochi con la ripetizione della stessa parola, c’è un interesse vivente per riprodurre intere proposte. Inoltre, il bambino a questa età dà con fiducia con una risposta alle semplici domande chiuse (sì, no), a volte nel potere di raccogliere una piccola fiaba amata o descrivere cosa vede nella foto o sulla strada in diverse frasi.

La conversazione 4 e i 5 anni sono già costituiti da frasi finite resistenti che possono essere collegate alla trama di fiabe o cartoni animati. La residenza degli eventi nel parco giochi può essere molto più interessante a questa età a causa dello sviluppo di vari verbi. Appare già l’abilità di un recupero coerente del dialogo.

Le immagini per i bambini sullo sviluppo del discorso sono partiti in passato, è meglio affrontare le fiabe in disegni colorati, libri con clamshell. Puoi disegnare una stagnazione di fiabe con teatro di carta o fantoccio, dando al bambino a giocare i dialoghi dei tuoi eroi preferiti.

I piatti quinquenni sanno molto più nome e verbi, sanno come correggere l’aggettivo, utilizzare attivamente gli avverbi semplici (buoni, caldi, veloci, vicini, ecc.). Il discorso si sta sviluppando rapidamente, un interesse per la recitazione di poesie, storie nella foto, un cartone animato, una fiaba senza aiuto mamma.

Può retire un dialogo con un altro bambino o adulti, mentre fornisce osservazioni di passaggio (è piaciuta, offensivamente, disonestamente, a destra). A questa età, i bambini stanno padroneggiando attivamente nuovi tipi di proposte per loro – con la ragione, l’assunzione, la motivazione e l’inclinazione imperativa (perché …, probabilmente …, vieni … e t.D.).

I primi assaggiatori della 6-7 anni di età ricostituiscono rapidamente il vocabolario, imparano ad usare sinonimi e contrari, parole multilenal (pennello, castello), impara la differenza tra voce letteraria e parlata, rapporto etilico, sviluppare memoria di parlato e articolazione. Quando i passaggi passati sono ben impastati, puoi iniziare in lingue straniere.

Metodi di sviluppo del discorso dei bambini di età prescolare

Per stimolare il processo e aiutare il bambino ad imparare, è necessario organizzare lezioni di casa sotto forma di giochi. Per fare questo, è consigliabile rimanere nella stanza una zona con una buona illuminazione, un comodo tavolo e sedie (se possibile, utilizzare i mobili per bambini) o un tappeto morbido, borse.

La situazione è di grande importanza per la concentrazione dell’attenzione, quindi fornirti il ​​comfort e la calma.

Utilizzare una varietà di materiale metodico:

• immagini di oggetti, edifici, animali e persone;
• Disegni da colorare, sviluppare una piccola motilità;
• Giocattoli per lo sviluppo precoce – piramidi, cubi, designer;
• Giochi da tavolo per il più piccolo, lotto;
• Libri con immagini e font grandi, alfabeto.

Le classi orali sono anche importanti per loro di preparare le contee, le poesie, le canzoni e il picchietto dei bambini. Il metodo di patter per lo sviluppo del discorso dei bambini è l’ideale per rafforzare l’apparato di articolazione e molto simili ai bambini. Fai qualche semplice insieme, quindi vai in più complesso e lungo. La pronuncia del bambino migliorerà molto rapidamente.

Come «parlare» Baby Autista

Lo sviluppo del discorso tra i bambini autistici riposa su una debole risposta al livello verbale e alla incoerenza (assenza) della risposta alla domanda. Come Insegnare a parlare uno che non ripete le parole oi suoni per te, e spesso non risponde nemmeno ad appello?

I genitori devono essere pazienti e assicurati di padroneggiare una delle tecniche per la comunicazione e la formazione per gli autista. Classi speciali, seminari e libri verranno in soccorso (ci sono su Internet), in visita lezioni con insegnante – uno specialista nel lavorare con i bambini autistici.

Ti consigliamo di prestare attenzione agli ultimi sviluppi dei metodisti. Oggi in centri di formazione specializzati usati ABA (C Inghilterra. Analisi applicata del comportamento) – lo sviluppo di Robert Scrilla, consentendo di bypassare il fallimento primario della risposta autista e del discorso.

Laici ed esplora il suo libro «Autismo dei bambini e ABA», Da lei imparerai:

• Come dal comportamento del bambino, conoscere i suoi obiettivi e motivazioni;
• Come usare il comportamento verbale per comunicare con l’autistico;
• Che cosa e come puoi insegnare a un’autista, compensare il difetto del solito discorso e aiutarlo a padroneggiare il modo di comunicare il discorso attraverso le azioni.

Il prossimo libro che deve essere appreso è «Sviluppo del linguaggio in bambini autistici» Larisa Noriev. La sua tecnica ti consente di allenare un bambino alla comunicazione vocale ignorando il suo difetto – attraverso immagini, musica, massaggio, odori. I suoi corsi di formazione, tuttavia, non sono divorziati dalla cosa principale – insegnare a pronunciare i suoni, le parole, le proposte intere, leggere e comprendere il testo sulla voce.

Per raggiungere il successo su qualsiasi tecnica, devi costantemente ricordare a te stesso un discorso nello sviluppo di un bambino con autismo: ogni volta che riesci a portare la comunicazione con lui a un nuovo livello, hai l’assistenza inestimabile alla futura personalità, che lo farà devo vivere nella società e in modo adeguatamente espresso davanti ad altre persone. Sii persistente, coerente e paziente, e i tuoi sforzi revisioneranno sicuramente!